اثرات دستگاه Bionator بر روی رشد مندیبل

اختصاصی از زد فایل اثرات دستگاه Bionator بر روی رشد مندیبل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات41

مقدمه
مطالعات مقایسه ای بسیاری برای درمان ناهنجاری کلاس II توسط دستگاههای ثابت و انواع متفاوت دستگاههای فانکشنال در سنین رشد انجام شده است. در بیشتر این مطالعات نوع دستگاهها، نمونه گیری، زمان درمان و پیگیری بیماران با یکدیگر تفاوت دارد.
عده ای جهت مقایسه از دستگاه ثابت Edge wise , light wire(5،1) و عده ای از دستگاه Begg (7،6) و از دستگاههای فانکشنال مثل فرانکل،(5،4،2،1) Herbst (7) و اکتیواتور(8،5) استفاده نموده اند و عده ای دیگر دستگاههای خارج دهانی(10،9،2) و یا کلاس II الاستیک(7،2) را با دستگاههای فانکشنال مقایسه کرده اند.
در مطالعات فوق تغییرات درمانی توسط سفالوگرام لترال بررسی شده است(7،6،5،3،2،1). عده ای تغییرات را بیشتر دندانی و عده ای تغییرات را اسکتال مشاهده کرده اند(14،9،1).
در این مطالعات مقایسه ای انجام شده به دستگاه Bionator اشاره ای نشده است. به همین جهت در این تحقیق در نظر است سفالوگرام لترال بیماران دارای ناهنجاری کلاس II که با استفاده از دستگاه فانکشنال Bionator در سه گروه رشدی Open Bite , Deep Bite , Normal Bite درمان شده‌اند بررسی شده ، تغییرات دندانی و اسکلتال آنها مقایسه شود.

تاریخچه
آقای Kingsley که یکی از ارتودنتیست امریکایی در سال 1879 با ابداع اولین دستگاهی که مندیبل را به سمت قدام موقعیت می‌داد، مشهور شده است، به هر حال اکثراً معتقدند اولین دستگاه فانکشنال متحرک یعنی monobloc در سال 1902 در فرانسه توسط Robin اختراع شد. سه سال بعد در کنگره دندانپزشکی در برلین Horbst یک دستگاه ثابت pin and tube را برای قرار دادن مندیبل در موقعیت قدامی‌معرفی نمود. معروفترین دستگاه فانکشنال Activator به طور مستقل توسط Andresen در دانمارک در سال 1908 ساخته شد و بعداً در نروژ توسط همکار وی Hauple اصلاح گردید. ابتکاری جدیدتر در طراحی دستگاه فانشکنال در آلمان توسط Frankel ارائه شد و در سال 1966 معرفی گردید. این طرح دستگاهی منحصر بفرد بود چرا که اساساً tissue-borne بوده و جای تکیه بر دندانها به طور عمده در وستیبول بر روی بافتها تکیه داشت. متعاقب معرفی این دستگاه، طرحهای اصلاح شدة بیشماری از دستگاههای متحرک فانکشنال ارائه گردید. تمام این دستگاهها مندیبل را در موقعیت قدامی‌تحتانی قرار داده و با این هدف که فشاری که توسط عضلات و بافت نرم برای reposition نمودن فک به سمت عقب و موقعیت اولیه خودش اعمال می‌شود رشد فک را به منظور تصحیح مشکل کلاس II اسکلتال اصلاح می‌کند.

تحقیق در مورد بررسی اثر مخارج بهداشتی بر رشد اقتصادی

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد بررسی اثر مخارج بهداشتی بر رشد اقتصادی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه35

مقدّمه

مطالعات مختلفی وجود دارند که اثر عوامل مختلف را بر رشد اقتصادی شناسایی کرده‌اند که از مهمترین این عوامل می‌توان به نیروی کار، سرمایه‌فیزیکی و سرمایه انسانی اشاره کرد. برخی از مطالعات جدید توانسته‌اند با معرفی مفهوم «سرمایه بهداشتی»، اثرات «بهداشت» بر رشد اقتصادی را وارد توابع رشد سازند. پایه نظری اغلب این مطالعات، از بررسی‌هایی ناشی می‌شود که نشان می دهند «بهداشت» می تواند اثرات مستقیم و غیر مستقیم مثبتی بر سطح بهره‌وری نیروی کار داشته باشد.اهمّیت چنین مطاله ای از دو جنبه قابل بررسی است ؛از سویی گسترش و جداسازی هر چه بیشتر عوامل مؤثّر بر رشد اقتصادی می‌تواند از تحلیل‌های نادرست در مورد سهم و نقش هر یک از عوامل مؤثّر بر رشد اقتصادی جلوگیری کند و پیش‌بینی میزان رشد اقتصادی را دقیق‌تر سازد و از سوی دیگر روشن شدن رابطه بین مخارج بهداشتی و رشد اقتصادی می‌تواند به نوعی در ترسیم سیاست‌های کلان اقتصادی در بخش بهداشت جامعه برای نیل به رشد اقتصادی بیشتر مؤثّر باشد. بنابراین ساختار مقاله بدین ترتیب خواهد بود: ابتدا مفهوم سرمایه بهداشتی و ارتباط آن با مخارج بهداشتی بیان می شود،سپس مبانی نظری ارتباط بهداشت و رشد اقتصادی بیان می شود.در ادامه مروری بر مطالعات مرتبط خواهد آمد و سپس الگوی مورد استفاده،داده های آماری و نتایج تخمین ذکر می شود ودر انتها نتیجه گیری و پیشنهادات می آید.

• مفهوم سرمایه بهداشتی و ارتباط آن با مخارج بهداشتی

    بهداشت و خدمات بهداشتی را می‌توان مانند هر کالای دیگر اقتصادی و به عنوان یک کالای با دوام در نظر گرفت. افراد همگی با ذخایری از بهداشت به دنیا می‌آیند که بعضی‌ها کمتر و بعضی‌ها بیشتر از آن برخوردارند. موجودی بهداشت مانند هر کالای با دوام دیگری در طول زمان استهلاک می‌یابد که این فرایند را گذر عمر[1] می‌نامند. وقتی موجودی بهداشت به حد کافی کاهش یافت، کارائی فرد از دست می‌رود و سرانجام می‌میرد که به این فرآیند استهلاک سرمایه بهداشتی می‌‌گویند. فلذا عمر طبیعی (با یا کمی اغماض؛ امید به زندگی در بدو تولد) نشان‌دهنده مدت زمانی است که این استهلاک به وقوع می‌پیوندد. . افزایش امید به زندگی در قرن اخیر نشان‌دهنده کاهش نرخ استهلاک موجودی بهداشتی در طول زمان است که به واسطه خدمات بهداشتی (نظیر‍؛ خدمات بهداشتی زیربنایی، واکسیناسیون در مقابل امراض و بیماری‌های واگیردار و …) رخ داده است. نمودار سلامت مردم در طول زمان شکلی شبیه شکل 1 دارد که نشان دهنده افزایش در دوران طفولیت و کاهش تدریجی در سالهای پیری است.

موجودی بهداشت هر فرد نیز به این ترتیب تابعی از مخارج بهداشتی خواهد بود‍ به گونه‌ای که تابع آن را می‌توان به صورت زیر نشان داد:

  موجودی بهداشت          

XG = کالاها و غذاهای مفید برای سلامتی

XB         = کالاهای مضر برای سلامتی                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                 شکل1- فرآیند زمانی موجودی بهداشت

M    = مخارج بهداشتی

به این ترتیب می‌توان استدلال کرد که مخارج بهداشتی[2] ارتباط مستقیمی با موجودی بهداشت فرد و در نهایت سرمایه بهداشتی جامعه خواهد داشت که استفاده از مخارج بهداشتی به عنوان متغیّر نماینده سرمایه بهداشتی را در تخمینها توجیه پذیر می‌سازد.

• مبانی نظری ارتباط بهداشت و رشد اقتصادی

       2-1-اثرات بهداشت بر رشد اقتصادی

می توان گفت که مجرای اصلی تأثیرگذاری بهداشت بررشد اقتصادی به واسطه اثر بهداشت بر بهره وری نیروی کار است. معمولاً بهره‌وری نهایی به عواملی نظیر ویژگی‌های فرد (قابلیّت‌های شناختی(ادراکی)[3]، سلامت، تلاش، زمان انجام کار و توانایی‌های جسمی و روحی) عوامل تولید (موجودی‌های؛ زمین، سرمایه‌، ماشین‌آلات، و تجهیزات و نهاده‌های واسطه) و فنّ‌آوری مربوط می‌شود، به گونه‌ای که می‌توان رابطه تبعی بهره‌وری را به صورت زیر نوشت:

رابطه(1)                                                  W=W (H,E,T,CC,A,K,F,…)

در این رابطه: W نشان‌دهنده بهره‌وری نیروی کار، H سطح بهداشت، E میزان تلاش و کوشش، T زمان انجام کار، CC قابلیّت‌های شناختی،A توانایی انجام کار، K موجودی سرمایه فیزیکی و F نهاده‌های واسطه است و به علاوه هر یک از این عوامل نیز ممکن است.

1- Aging

[2] -مخارج بهداشتی شامل مجموع مخارج خصوصی و عمومی بهداشتی است که اجزاء آن عبارت از وجوه مورد نیاز برای؛ خدمات بهداشتی اعمّ از درمان و پیشگیری، برنامه‌ریزی آتی خانوارها برای دریافت این خدمات (خدمات بیمه‌ای)، تغذیه و کمک‌های اضطراری پیش‌بینی شده است، ولی شامل هزینه‌های فراهم آوردن خدمات زیربنایی بهداشتی نظیر شبکه‌های آب و فاضلاب نمی‌شود.

2- Cognitive Capabilities

تحقیق در مورد تاثیر آموزش کار آفرینی بر رشد کسب و کارهای جدید

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد تاثیر آموزش کار آفرینی بر رشد کسب و کارهای جدید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه35

فهرست مطالب

فراهم نمودن زمینه های مناسب آموزش

ارزیابی نیازهای آموزشی

مشکلات مربوط به رشد مدیریتی

ارائه آموزش

نتایج

کارآفرینی‌ اجتماعی

تعاریف‌ کارآفرینی‌

بعد چهارم: تحمل‌ ابهام:

بعد سوم: تحمل‌ مخاطره:

بعد اول: نیاز به‌ موفقیت:

بعد پنجم: رفتار نوع‌ :A این‌ نوع‌ رفتار،

بعد دوم: کانون‌ کنترل:

مفهوم‌ و معنای‌ کارآفرینان‌ اجتماعی

عناصر کارآفرینی‌ اجتماعی‌

2 - پذیرش‌ ماموریت‌ برای‌ ایجاد و بقا ارزش‌ اجتماعی:

3 - شناسایی‌ و ترغیب‌ سرسختانه‌ فرصتهای‌ جدید:

تاثیر آموزش کار آفرینی بر رشد کسب و کارهای جدید

مهارت‌های جدید باید منجربه تغییرات رفتاری گردد و یاد گیرنده را در دستیابی به اهدافش یاری رساند.  

هر ساله حدود ۱۰۰ میلیارد دلار سرمایه خالص در ایالات متحده امریکا صرف سرمایه گذاری بر روی کسب و کارهای جدید در بخش خصوصی میشود. تنها ۲ درصد از این مقدار توسط موسسات سرمایه گذاری و یا بانکها تامین میشود.تا ۱۰ درصد دیگر آن نیز از بازار سهام و یا بازارهای عمومی حاصل میگردد. این ارقام نشان میدهد که حداقل ۸۸% از سرمایه خالص مورد و یا منابع غیر رسمی تامین میشود. برخی از اوقات به نقش اعتبارات دولتی در پویایی و رشد یک کسب و کار بیش از اندازه اهمیت داده می شود. مطالعات اخیر نشان می دهد که حتی کسب و کارهای کوچک درسطوح پایین بعد از دریافت یک یا دو وام به سطح ثابتی از رشد می رسند و برای مدتی درآن سطح متوقف میشوند.

در پس هر کسب و کار در حال رشد ایده ای قابل دسترسی نهفته است و هر ایده ای از کارآفرینی با انگیزه و با اطلاعات کافی سربرون می‌آورد. با وجود اینکه در توسعه کسب و کارهای موجود ابزارهای رایگانی نیزوجود دارند اما این مقاله به بهینه سازی استفاده از آموزش که عموما ابزار رایگانی نیست در ترویج و سرعت بخشی به رشد کسب و کار می پردازد. در واقع آموزش فرایندی است که برای ترغیب به یاد گیری مهارتهای جدید سازماندهی شده است. مهارت‌های جدید باید منجربه تغییرات رفتاری گردد و یاد گیرنده را در دستیابی به اهدافش یاری رساند. ارزش این آموزشها به محیط پیرامون آنها بستگی دارد. به طور مثال اخبار نسبتا قدیمی در تلویزیون بعنوان یک رسانه ارزش چندانی ندارد اما در روزنامه ها هنوز خریداران زیادی دارد. ارائه اطلاعات درست به مشتری واقعی آن و در

دانلود مقاله روانشناسی رشد شخصیت

اختصاصی از زد فایل دانلود مقاله روانشناسی رشد شخصیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: روانشناسی رشد شخصیت
فرمت فایل :word(قابل ویرایش)
تعدادصفحات : 31

این مقاله در مورد روانشناسی رشد شخصیت می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر ازمقاله روانشناسی رشد شخصیت

مبانی اختلاف شخصیت ها
بنا بر آنچه گذشت همه آدمیان از حیث داشتن شخصیت– به معنی وسیعی که در روان شناسی باین کلمه داده شده است – با یکدیگر همانندند، یعنی هر کسی شخصیتی دارد. ولی این شخصیت یا خویشتن در همه یکسان نیست، بلکه در هر کس بصورتی خاص درمی آید و او را از دیگران ممتاز می سازد. اختلافاتی که افراد آدمی با یکدیگر دارند بحدی است که نمی توان از میان آنان حتی دو فرد یافت که از هرحیث ...(ادامه دارد)

منش – شخصیت اختصاصی
حال که معلوم شد آدمیان چه ازجهت تن و اعمال آن و چه از جهت فعالیتهای رواین با هم فرق دارند باید توجه داشت باینکه این فرق هم ناشی از وراثت و فطرت است و هم ناشی از محیط و تربیت .
در اینجا یک بار دیگر یادآور می شویم که شخصیت هر یک از آدمیان حاصل جمع خصوصیات بدنی ور وانی او نیست ، بلکه معجونی است که از آمیختگی و ترکیب آنها بوجود آمده و آن فرد را از افراد دیگر همنوع ممتاز و مشخص ...(ادامه دارد)

چگونگی علم آدمی به شخصیت خود
هر فرد آدمی که از نظر روانی بهنجار باشد ، مستقیماً ، یعنی بوجدان ، به شخصیت خود علم دارد و علم او را در این مورد حضوری و حق الیقین است. این علم و آگاهی آدمی را فطری نیست بلکه وی را به تدریج حاصل می شود و بردورکن یا پایه استوار است، یکی وحدت، دیگر هویت ...(ادامه دارد)

مراحل علم به شخصیت
علم آدمی به شخصیت خود ، یعنی به وحدت و هویت خود و به این که فردی است ممتاز از افراد دیگر ، چیزی نیست که او آن را با خود به دنیا آورده باشد ، بلکه در ضمن زندگی به تدریج او را حاصل می شود و سه مرحله دارد . مرحله نخست علمی است که به بدن خود ، یعنی بدست و پا و سر و سایر اعضاء خود وضعی که هر زمان دارند پیدا ...(ادامه دارد)

مرحله اجتماعی
اما عامل مهم امتیاز یافتن کودک از سایر افراد آدمی توجه اوست به کسانی که در پیرامون او هستند . او می بینید که هریک از آن ها رفتار وگفتاری دارد غیر از رفتار و گفتار دیگران ، و حضور و غیاب هیچ کدام مستلزم حضور و غیاب دیگران نیست ، چنان که مستلزم حضور و غیاب خودش نیز نیست . از این رو کم کم در ذهن او تصور شخصیت ...(ادامه دارد)

 فهرست منابع مقاله روانشناسی رشد شخصیت

کورکینا، تسیویلکو، کوسووا؛ روانکاوی‌، روان‌ درمانی‌؛ ترجمه‌ رزم‌ آزما،تهران‌، نشر نی‌،۱۳۶۸.
محسنی‌ تبریزی‌، علیرضا؛ خودکشی‌ در استان‌ ایلام‌؛ موسسه‌ مطالعات‌ و تحقیقات‌ اجتماعی‌ دانشگاه‌تهران‌، ۱۳۷۲.
 محسنی‌ تبریزی‌، علیرضا، وثوقی‌، منصور؛ بررسی‌ و ارزیابی‌ وضعیت‌ معتادان‌ در مراکز بازپروری‌،مورد مرکز بازپروری‌ قرچک‌؛ تهران‌، ۱۳۷۶.
بلوکراس و بلوشید، روان‌شناسی استرس، ترجمة عباس چینی، نشر ترمه، 1373
حسینی، ابوالقاسم، بهداشت روانی، انتشارات دانشگاه مشهد، 1370
راس، آلن، روان‌شناسی شخصیت، ترجمة سیاوش جمالفر، تهران، انتشارات بعثت 1373
فلور، نیل و پسکار، سوزان، شناخت روشهای غلبه بر نگرانی و ترس از امتحانات ترجمة پرویز حکمتی و همکاران، تهران، انتشارات علمی و فنی، 1368

دانلود تحقیق بررسی رابطه بین دوزبانگی و یکزبانگی با رشد اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی

اختصاصی از زد فایل دانلود تحقیق بررسی رابطه بین دوزبانگی و یکزبانگی با رشد اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده:
با وجود پیشرفت بسیار زیاد وسایل ارتباطی در جهان امروز و دلایل بسیار زیاد نظیر مهاجرت , اشتغال , انتقال مفاهیم علمی و با وجود افزایش تعاملات اجتماعی شناخت پدیده رشد اجتماعی و ارتباط آن با زبان دوم بیش از پیش ضرورت یافته و پرداختن به خوب یا بد بودن دوزبانگی به عنوان یکی از ابعاد آموزش و پرورش جهانی امروز مورد توجه اندیشمندان می باشد . از سوی دیگر زبان حامل فرهنگ , تمدن و آداب و رسوم یک ملت است و برای حفظ و غنای آن در روند  جهانی شدن شناخت توانایی ها و قابلیت های زبان های بومی و منطقه ای در مواجه با دو یا چند زبانگی یک فعالیت فرهنگی ریشه ای در جهان پر تعامل امروزی می باشد .
پژوهش حاضر رابطه بین دوزبانگی و یک زبانگی با رشد اجتماعی در بین دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی به این منظور از میان جامعه آماری 760 نفری نمونه ای به تعداد 60 نفر که شامل 30 نفر یک زبانه و 30 نفر دوزبانه بودند با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به صورت تصادفی انتخاب شدند. سپس از پرسش نامه رشد اجتماعی وایلند مخصوص سنین 11 تا 13 سال برای اندازه گیری میزان رشد اجتماعی دانش آموزان استفاده شد . پس از به دست آمدن نمرات رشد اجتماعی از روش آماری  T استودنت جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد داده های به دست آمده عبارتند از : (    117/0 =    , 58   =     ,  907 /0       =)  مطالعات حاصل از این تحقیق نشان می دهد که بین رشد اجتماعی کودکان یک زبانه و دوزبانه تفاوت معنا داری وجود ندارد . بعضی از نظریه های اندیشمندان که در فصل دوم بیان شده است تا حدودی رد شدن فرضیه ما را تایید می کند . علت رد شدن این فرضه به سن , ترتیب تولد , جنسیت و عوامل بسیاری مربوط می شوند که ان شاءا... با تحقیق بیشتر در سطح وسیع تری بتوان نتایج کامل تر وصحیح تری بدست آورد .

فهرست مطالب

چکیده ........................................................................................  ت
فهرست مطالب ............................................................................... ح

    فصل اول : بیان مسئله

مقدمه ......................................................................................... 2
بیان مسئله ................................................................................... 3
ضرورت و اهمیت تحقیق ................................................................. 3
هدف تحقیق ................................................................................... 4
سوال پژوهش ............................................................................... 4
تعریف عملیاتی واژه ها .................................................................... 4

     فصل دوم : پیشینه تحقیق

مقدمه .......................................................................................... 8
زبان چیست .................................................................................. 9
کارکرد های زبان ......................................................................... 11
عنوان                                                                                       صفحه
زبان و ارتباط .............................................................................  13
فراگیری زبان ............................................................................. 15
مراحل رشد زبان از نظر شناختی .................................................... 20
رشد زبان و عملیات ذهنی ............................................................. 21
رشد زبان و طبقات اجتماعی .......................................................... 22
مراحل رشد گویایی ...................................................................... 22
زبان و تفکر ............................................................................... 24
زبان یادگیری ............................................................................. 27
تعریف و انواع دوزبانگی .............................................................. 28
وضعیت تحصیلی دانش آموزان دوزبانه ............................................ 32
اثرات دوزبانگی .......................................................................... 34
پیشرفت تحصیلی و دوزبانگی ......................................................... 38
رشد اجتماعی ............................................................................. 39
رشد و تکامل اجتماعی در دوران نوجوانی ......................................... 40
نظریه راجرز .............................................................................. 42
نظریه گلاسر .............................................................................. 43
پژوهش ها در زمینه دوزبانگی و تاثیر آن بر رشد اجتماعی ................... 46
موافقان و مخالفان دوزبانگی ......................................................... 51

    فصل سوم : روش تحقیق

مقدمه ...................................................................................... 58
جامعه آماری ............................................................................. 58
عنوان                                                                                       صفحه
نمونه و روش نمونه گیری ........................................................... 59
ابزار اندازه گیری ...................................................................... 59
روش اجرا ................................................................................ 60
روش آماری .............................................................................. 61

  فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه ....................................................................................... 63
ارائه داده ها .............................................................................. 63

   فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

مقدمه ....................................................................................... 66
بحث و نتیجه گیری .......................................................................66
پیشنهادات ................................................................................. 67
محدودیت های تحقیق ................................................................... 67
منابع ....................................................................................... 69
ضمائم ..................................................................................... 71

شامل 89 صفحه word