مقاله شهوت جسمی

اختصاصی از زد فایل مقاله شهوت جسمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:32

فهرست و توضیحات:

• شهوت جنسی
• افراط شهوت
• تفریط قوه شهوت

و هر گاه رو به افراط گذارد راه شکستن آن گرسنگی، روزه وازدواج است.

    نبی اکرم می فرماید: ای گروه جوانان بر شما باد ازدواج، و هر کس قادر به ازدواج نیست بر او باد روزه، زیرا روزه به منزله اخته کردن مرد است.

• هدف ازخلقت شهوت

حکمت وفایده شهوت جنسی با این همه آشوب و آفتی که برای انسان به بار می آورد بقاء نسل و دوام وجود انسان است، فایده دیگر شهوت آن است که انسان این لذت را با لذت آخرت مقایسه کند، زیرا لذت آمیزش اگر ادامه یابد بالاترین لذات جسمانی خواهد بود، همانطور که رنج و درد آتش بزرگترین درد جسمانی است« بنابراین قراردادن این لذت دروجود انسان باعث تشویق او به آخرت و یادسوزش اتش باعث ترس ازجهنم می شود» و تشویق و تخویف، انسان را به سوی سعادت سوق مید هند.

رئالیسم وسیله ای درخدمت ایده آلیسم

یکی از خصوصیات اسلام این است که واقعیت های عینی و جبری جامعه را می پذیرد و بوجودشان اعتراف می کند. در اینجا نیز بینش اسلام بینش خاصی است. درمکتب های ایده آلیستی، همه تکیه ها انحصاراً بر ارزشهای متعالی و ایده آل های مطلق ومطلوب است و هر واقعیتی را که با آنها ناسازگار بود قاطعاً طرد می کند و تحمل نمی نماید یا انکار می کند و یا ریشه کن خشم، انتقام، غریزه جنسی، لذت جوئی و مالدوستی واقعیت هائی هستند که " هستند" ، ایده آلیسم اخلاقی( زهد) یا مذهبی ( مسیحیت) آنها را نادیده می گیرد و وقوعش را انکار می کند و به هر شکلی

تحقیق در مورد جوان و نیروهای کنترل کننده

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد جوان و نیروهای کنترل کننده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:18

مقدمه ..............................................................................................  1

فصل اول : جوان و نیروهای کنترل کننده

دوران حساس جوانی ................................................................................................   1

عقل  ........................................................................................................................   3

وجدان اخلاقی ..........................................................................................................  4

آداب و رسوم اجتماعی  ............................................................................................  4

احترام به قانون  ..........................................................................................................  5

انعطاف پذیری  ..........................................................................................................  6

نماز  ..........................................................................................................................  6

ایمان عقلی و ایمان قلبی ............................................................................................  7

تربیت خانوادگی  ......................................................................................................  8

تربیت فرهنگی   ........................................................................................................  8

تربیت اجتماعی  ......................................................................................................... 9

 فصل دوم : مسئولیت جوانان

مسئولیت چهار گانه  ................................................................................................  10   

 مسئولیت روحی   ...................................................................................................  11

مسئولیت اجتماعی  .................................................................................................. 12

مسئولیت  عبودیت  .................................................................................................. 13

جوان و معنویت  ....................................................................................................  14

آثار توجه به معنویت  ............................................................................................  15

جوان و فسادهای اجتماعی ....................................................................................  16

منابع و مآخذ .........................................................................................................  17

مقدمه :

   بی تردید رشد و توسعه جوامع انسانی در ابعاد گوناگون فرهنگی ، اجتماعی ، اقتصادی ، و رشد همیشگی و بالندگی پیاپی ارزش های بلند معنوی در همه حوزه ها زندگی ، در گرو در یافتن نسل جوان و اهتمام  به امور آنان است .

   هم از این رو است که جوانان ، همواره تاریخ کانون اصلی توجه مصلحان و نیز هدف اساسی تهاجم مفسدان بوده اند چرا که عالم جوانی – چناکه افتد ودانی -  همانگونه  که می تواند منشا نیک ترین تحولات زندگی آدمی گردد به همان میزان در معرض فتنه انگیزترین آسیب های اخلاقی و فر هنگی و معنوی نیز ،هست .

فصل اول :

جوان و نیروهای کنترل کننده

دوران حساس جوانی :

   دوران جوانی ، دوران  بسیار حساسی است زیرا از یک طرف در این دوره تمام غرایز و تمایلات در جوان شعله ور است و زبانه می کشد و از طرف دیگر یک دنیا احساسات و عواطف در جوان بروز می کند و شکوفا می شود ( احساساتی که کاملا ً ضربه پذیر و حساس است .)

   جوانی که در این دوره حساس با آن خصوصیات ویژه به سر می برد . یعنی سرا پا احساسات است ، تمام تمایلات و غرایزش بالفعل شده است ، تخیل ها ، آمال وآرزو ها وسوسه ها و شبهه ها وجودش را فراگرفته ومهمتر اینکه غرور جوانی هم بر او حکمفرما گردیده ، نیازمند یک نیروی کنترل کننده قوی است تا او را از سقوط انحراف حتمی بازداشته به راه سعادت هدایت کند پس برای جلوگیری از خطر انحراف و سقوط جوانان عزیز – چه دختر چه پسر – باید یک نیروی کنترل کننده وجود داشته باشد .

   البته این نیروی کنترل کننده ، یک چیز نیست بلکه مجموعه ای از عوامل گوناگون است که باید باهم به کار افتد و هماهنگ حرکت کند و جوان ، مخصوصا و سایر اقشار جامعه عموما با استفاده از آنها بتوانند راه خود را بیابند و از خطر ها محفوظ بماند اجزای این مجموعه عبارتند از :

• عقل
• وجدان اخلاقی
• آداب و رسوم اجتماعی
• احترام به قانون
• انعطاف پذیری
• نماز
• ایمان عقلی و ایمان قلبی
• تربیت خانوادگی
• تربیت فرهنگی
• تربیت اجتماعی