فرمت ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات: 19
شامل:
مقدمه
بیان مسئله
پیشینه تحقیق
ضرورت و اهمیت موضوع
اهداف تحقیق
سوالات تحقیق
روش تحقیق
دانلود پروپوزال ارشد روانشناسی ارزیابی تأثیر میزان تحصیلات بر ملاکهای ازدواج در بین دانشجویان با فرمت ورد
فرمت ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات: 19
شامل:
مقدمه
بیان مسئله
پیشینه تحقیق
ضرورت و اهمیت موضوع
اهداف تحقیق
سوالات تحقیق
روش تحقیق
در این پژوهش به بررسی رابطه تفکرات غیرمنطقی با ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی دانشگاه شهید بهشتی پرداخته شد.
سوالات این پژوهش عبارتند از: آیا بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی رابطه ای وجود دارد؟ آیا بین نوع تفکرات غیرمنطقی دختران و پسران تفاوت وجود دارد؟ آیا بین ملاکهای انتخاب شده در پسران و دختران تفاوت وجود دارد؟ جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه دانشجویان دختر و پسر مجرد شاغل به تحصیل در مقطع کارشناسی که در سال تحصیلی 83ـ82 در دانشگاه مشغول به تحصیل می باشند که از بین این دانشجویان به روش نمونه برداری در دسترس تعداد 200 نفر از 10 دانشکده انتخاب گردیدند که تعداد دختران و پسران در این تحقیق مساوی در نظر گرفته شده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق عبارتند از: 1) آزمون تفکرات غیرمنطقی (A.T.I.B) و پرسشنامه محقق ساخته مربوط به ملاکهای ازدواج. روش تحقیق در این پژوهش روش پیمایشی (زمینه یابی) است و روشهای آماری مورد استفاده عبارتند از : آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t برای دو گروه مستقل. بررسی سوالات در این تحقیق حاکی از آن است که ارتباط معنی داری بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان وجود دارد. همچنین بین تفکرات غیرمنطقی عدم کنترل هیجانات و دلواپسی اضطراری و اتکا به دیگران در دختران و پسران تفاوت معنی داری وجود دارد.
همچنین بین تفکر تایید دیگران و ملاکهای روان شناختی و ملاکهای اجتماعی ارتباط وجود دارد. بین تفکر غیرمنطقی اجتناب از مشکلات و ملاکهای اجتماعی رابطه معنی دار وجود دارد.
بین تفکر سرزنش کردن، ملاکهای روان شناختی، عوامل خانوادگی و ملاکهای اجتماعی رابطه معنی دار وجود دارد. بین تفکر غیرمنطقی اتکا به دیگران و عوامل خانوادگی رابطه معنی دار وجود دارد. بین تفکر غیرمنطقی واکنش نومیدی، ملاکهای اقتصادی و اجتماعی رابطه معنی دار وجود دارد. بین تفکر غیر منطقی دلواپسی اضطرابی و عوامل خانوادگی رابطه معنی دار وجود دارد.
همچنین بین تفکر غیرمنطقی کمال گرایی و عوامل خانوادگی رابطه معنی دار وجود دارد که در همه روابط به جز بین واکنش نومیدی و ملاکهای اقتصادی که جهت رابطه مثبت است، در بقیه موارد رابطه منفی وجود دارد.
همچنین بین ملاکهای انتخاب شده در پسران و دختران تفاوت معنی دار وجود دارد که این تفاوت در ملاکهای زیستی و اقتصادی مشاهده گردید.
1ـ1ـ مقدمه
1ـ2ـ بیان مساله
1ـ3ـ سابقه و ضرورت مساله
1ـ4ـ اهداف پژوهش
1ـ5ـ سوالات تحقیق
1ـ6ـ تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم و متغیرها
1ـ6ـ1ـ تعریف تفکر
1ـ6ـ2ـ تعریف تفکر غیر منطقی
1ـ6ـ3ـ تعریف عملیاتی تفکر غیرمنطقی
1ـ6ـ4ـ تعریف ازدواج
1ـ6ـ5ـ معیارهای ازدواج
1ـ6ـ5ـ1ـ معیارهای زیستی
1ـ6ـ5ـ2ـ معیارهای روان شناختی
1ـ6ـ5ـ3ـ معیارهای اجتماعی
1ـ6ـ5ـ4ـ معیارهای اقتصادی
1ـ6ـ5ـ5ـ عوامل خانوادگی
1ـ7ـ متغیرهای تحقیق
عنوان
صفحه
1ـ7ـ1ـ متغیر مستقل
1ـ7ـ2ـ متغیر وابسته
1ـ7ـ3ـ متغیر تعدیل کننده
1ـ7ـ4ـ متغیر کنترل
1ـ7ـ5ـ متغیرهای مداخله گر
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
2ـ1ـ مروری کلی بر نظریه درمان عقلانی ـ هیجانی ـ رفتاری
2ـ1ـ1ـ روشهای شناختی
2ـ1ـ2ـ روشهای فراخوان عاطفی
2ـ1ـ3ـ روشهای رفتاری آشفتگی
2ـ2ـ ماهیت سلامتی و آشتفگی روان شناختی
2ـ3ـ اصول ششگانه نظریه الیس
2ـ3ـ1ـ اصل اول
2ـ3ـ2ـاصل دوم
2ـ3ـ3ـ اصل سوم
2ـ3ـ4ـ اصل چهارم
2ـ3ـ5ـ اصل پنجم
2ـ3ـ6ـ اصل ششم
2ـ4ـ باورهای غیر منطقی
عنوان
صفحه
2ـ5ـ انواع باورهای غیر منطقی
2ـ5ـ1ـ تفکر غیرمنطقی تایید دیگران
2ـ5ـ2ـ تفکر غیرمنطقی توقع بیش از حد (انتظارات زیاد از خود)
2ـ5ـ3ـ تفکر غیر منطقی سرزنش کردن
2ـ5ـ4ـ تفکر غیر منطقی واکنش نومیدی
2ـ5ـ5ـ تفکر غیرمنطقی عدم کنترل هیجانات
2ـ5ـ6ـ تفکر غیر منطقی دلواپسی اضطرابی
2ـ5ـ7ـ تفکر غیر منطقی اجتناب از مشکلات
2ـ5ـ8ـ تفکر غیرمنطقی اتکا به دیگران (وابستگی)
2ـ5ـ9ـ تفکر غیرمنطقی درماندگی نسبت به تغییر خویش
2ـ5ـ10ـ تفکر غیرمنطقی عدم کنترل در برابر مشکلات دیگران
2ـ5ـ11ـ تفکر غیرمنطقی کمال طلبی
2ـ6ـ تاریخچه ازدواج
2ـ7ـ تعریف ازدواج
2ـ8ـ فلسفه ازدواج
2ـ9ـ هدفها و انگیزه های ازدواج و تشکیل خانواده
2ـ10ـ انگیزه های دیگر
2ـ11ـ ازدواج و اشکال آن
2ـ12ـ اقسام ازدواج
عنوان
صفحه
2ـ12ـ1ـ ازدواج یک همسر گزینی
2ـ12ـ2ـ ازدواج چند زن گزینی
2ـ12ـ3ـ ازدواج چند شوهر گزینی
2ـ12ـ4ـازدواجهای گروهی
2ـ13ـ عوامل موثر در ازدواج
2ـ13ـ1ـ عوامل اجتماعی
2ـ13ـ2ـ عوامل سیاسی
2ـ13ـ3ـ عوامل فرهنگی
2ـ13ـ3ـ1ـ دین و مذهب
2ـ13ـ3ـ2ـ آداب و رسوم در رابطه با ازدواج
2ـ13ـ3ـ3ـ آراستن ظاهر
2ـ13ـ4ـ عوامل اقتصادی
2ـ13ـ5ـ عوامل روانی و اخلاقی
2ـ13ـ5ـ1ـ عوامل توفیق و حفظ زناشویی
2ـ13ـ5ـ2ـ ویژگی هایی که در امر زناشویی نقش دارند
2ـ13ـ6ـ عوامل جسمانی و ژنتیکی
2ـ13ـ7ـ سن ازدواج
2ـ13ـ7ـ1ـ جنبه روانی
2ـ13ـ7ـ2ـ جنبه فیزیولوژیکی
عنوان
صفحه
2ـ14ـ مهمترین عوامل توفیق در ازدواج
2ـ14ـ1ـ رشد عاطفی و فکری
2ـ14ـ2ـ توافق، علایق و طرز تفکر
2ـ14ـ3ـ تشابه تحصیلی و طبقاتی
2ـ14ـ4ـ طرز فکر راجع به امور جنسی
2ـ15ـ عوامل موثر در ناپایداری ازدواج
2ـ15ـ1ـ فقر اقتصادی
2ـ15ـ2ـ کم سن و سال بودن زن و مرد
2ـ15ـ3ـ بی فرزندی و کم فرزندی
2ـ15ـ4ـ شهرگرایی و رشد صنعت
2ـ15ـ5ـ استقلال مالی و اقتصادی زن
2ـ15ـ6ـ اختلاف در مذهب و فرهنگ
2ـ15ـ7ـ ناراحتی روحی و روانی
2ـ15ـ8ـ ناتوانی جنسی
2ـ15ـ9ـ عدم سازش فکری و اجتماعی
2ـ15ـ10ـ عدم وجود روابط انسانی درخانواده
2ـ16ـ ساختار خانواده و همسرگزینی
2ـ17ـ همسرگزینی در ایران
2ـ18ـاصول کلی در انتخاب همسر
عنوان
صفحه
2ـ18ـ1ـ توجه به خانواده
2ـ18ـ2ـ اخلاق نیک
2ـ18ـ3ـ رعایت اصول کفویت
2ـ18ـ4ـ توجه به تناسب سنی و جسمی
2ـ18ـ5ـ سلامت جسمی و روحی
2ـ18ـ6ـ علم و سواد
2ـ18ـ7ـ زیبایی
2ـ19ـ پژوهشهای انجام شده در زمینه تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی
فصل سوم: روش انجام پژوهش
3ـ1ـ روش پژوهش و دلایل انتخاب آن
3ـ2ـ جامعه آماری
3ـ3ـ حجم نمونه
3ـ4ـ روش نمونه برداری
3ـ5ـ روشهای گردآوری داده ها، ابزارهای پژوهش
3ـ5ـ1ـ آزمون تفکرات غیر منطقی ATIB
3ـ5ـ2ـ اعتبار و پایایی آزمون تفکرات غیرمنطقی ATIB
3ـ5ـ3ـ روند ساخت آزمون تفکرات غیرمنطقی ATIB
3ـ5ـ4ـ همسانی درونی آزمون ATIB
3ـ6ـ پرسشنامه مربوط به ملاکهای همسرگزینی
عنوان
صفحه
3ـ7ـ طرح اجرای پژوهش
3ـ8ـ روشهای آماری
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
4ـ1ـ توصیف داده ها
4ـ2ـ داده های جمعیت شناختی
4ـ3ـ تحلیل داده های مربوط به سوالات تحقیق
4ـ3ـ1ـ سوالات تحقیق
4ـ3ـ1ـ1ـ سوال اول
4ـ3ـ1ـ2ـ سوال دوم
4ـ3ـ1ـ3ـ سوال سوم
4ـ3ـ1ـ4ـ سوال چهارم
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
5ـ1ـ بحث و خلاصه
5ـ2ـ بحث براساس سوالات تحقیق
5ـ2ـ1ـ سوال اول
5ـ2ـ2ـ سوال دوم
5ـ2ـ3ـ سوال سوم
5ـ2ـ4ـ سوال چهارم
5ـ3ـ نتیجه گیری
عنوان
صفحه
5ـ4ـ محدودیتهای پژوهش
5ـ5ـ پیشنهادات
منابع
منابع فارسی
پیوستها
پرسشنامه تفکرات غیر منطقی ATIB
پرسشنامه مربوط به ملاکهای ازدواج
پاسخنامه آزمون تفکرات غیر منطقی
شامل 160 صفحه فایل word
بررسی رابطه بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی دانشگاه شهید بهشتی
چکیده:
در این پژوهش به بررسی رابطه تفکرات غیرمنطقی با ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی دانشگاه شهید بهشتی پرداخته شد.
سوالات این پژوهش عبارتند از: آیا بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی رابطه ای وجود دارد؟ آیا بین نوع تفکرات غیرمنطقی دختران و پسران تفاوت وجود دارد؟ آیا بین ملاکهای انتخاب شده در پسران و دختران تفاوت وجود دارد؟ جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه دانشجویان دختر و پسر مجرد شاغل به تحصیل در مقطع کارشناسی که در سال تحصیلی 83ـ82 در دانشگاه مشغول به تحصیل می باشند که از بین این دانشجویان به روش نمونه برداری در دسترس تعداد 200 نفر از 10 دانشکده انتخاب گردیدند که تعداد دختران و پسران در این تحقیق مساوی در نظر گرفته شده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق عبارتند از: 1) آزمون تفکرات غیرمنطقی (A.T.I.B) و پرسشنامه محقق ساخته مربوط به ملاکهای ازدواج. روش تحقیق در این پژوهش روش پیمایشی (زمینه یابی) است و روشهای آماری مورد استفاده عبارتند از : آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t برای دو گروه مستقل. بررسی سوالات در این تحقیق حاکی از آن است که ارتباط معنی داری بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان وجود دارد. همچنین بین تفکرات غیرمنطقی عدم کنترل هیجانات و دلواپسی اضطراری و اتکا به دیگران در دختران و پسران تفاوت معنی داری وجود دارد.
همچنین بین تفکر تایید دیگران و ملاکهای روان شناختی و ملاکهای اجتماعی ارتباط وجود دارد. بین تفکر غیرمنطقی اجتناب از مشکلات و ملاکهای اجتماعی رابطه معنی دار وجود دارد.
بین تفکر سرزنش کردن، ملاکهای روان شناختی، عوامل خانوادگی و ملاکهای اجتماعی رابطه معنی دار وجود دارد. بین تفکر غیرمنطقی اتکا به دیگران و عوامل خانوادگی رابطه معنی دار وجود دارد. بین تفکر غیرمنطقی واکنش نومیدی، ملاکهای اقتصادی و اجتماعی رابطه معنی دار وجود دارد. بین تفکر غیر منطقی دلواپسی اضطرابی و عوامل خانوادگی رابطه معنی دار وجود دارد.
همچنین بین تفکر غیرمنطقی کمال گرایی و عوامل خانوادگی رابطه معنی دار وجود دارد که در همه روابط به جز بین واکنش نومیدی و ملاکهای اقتصادی که جهت رابطه مثبت است، در بقیه موارد رابطه منفی وجود دارد.
همچنین بین ملاکهای انتخاب شده در پسران و دختران تفاوت معنی دار وجود دارد که این تفاوت در ملاکهای زیستی و اقتصادی مشاهده گردید.