زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه رشته روانشناسی علل و عوامل جامعه شناختی و روان شناختی طلاق

اختصاصی از زد فایل پایان نامه رشته روانشناسی علل و عوامل جامعه شناختی و روان شناختی طلاق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رشته روانشناسی علل و عوامل جامعه شناختی و روان شناختی طلاق


پایان نامه رشته روانشناسی علل و عوامل جامعه شناختی و روان شناختی طلاق

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی علل و عوامل جامعه شناختی و روان شناختی طلاق با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 415

چکیده:

اثری که پیش روی شماست یکی از غامض ترین پدیده های عصر ما را بررسی می کند.

پدیده طلاق راه حل رایج وقانونی عدم سازش زن وشوهر ، فروریختن ساختمان خانواده، قطع پیوند زناشویی واختلال ارتباط پدر و مادر با فرزند می باشد.

طلاق از دیدگاهی یک پدیده ارتباطی است ، بدینسان در جامعه ای که فاقد ارتباطات سالم وطبیعی است پیوند رابطه زناشویی نیز استثنا نیست. پیوند های ازدواج به زودی برقرار می شوند ، بزودی نیز قطع می گردند .

پس توجه به طلاق نه تنها از دیدگاه فرد به عنوان انسان و فرزندانش مهم است ، بلکه از دیدگاه جامعه ، فرهنگ ، اقتصاد و حتی جمعیت نیز قابل بررسی است .

موضوع این تحقیق بررسی علل و عوامل جامعه شناختی و روان شناختی طلاق ، اثرات سوء ، راههای پیشگیری و درمان طلاق می باشد . بطور کلی طلاق از 3 حیــــطه مورد بررسی قرار می گیرد .

اول اینکه در به وجود آمدن طلاق چه عوامل مهمی نقش اساسی دارند . دوم اینـکه بروز طلاق چه اثرات سوء و مخربی از لحاظ روانی ، اجتماعی ، فرهنگی واقتـصادی بــجای میگذارد ونکته سوم اینکه برای پیشگیری ، درمان یاحد اقل ، کاهش آمار آن چه اقداماتی می توان انجام داد.

مقدمه :

مشاهده مشکلات موجود در ازدواج جوانان که منجر به طلاق می شود در
جامعه ایرانی مرا به این اندیشه وا داشت که در مورد این
موضوع تحقیق کنم .

با مشاهده وضعیت فعلی جامعه در میا بیم که هنوز ملت ما علیرغم
بسیاری از نواوری ها وتجددها هنوز در قرون گذشته طی طریق می کند .
ما عموما به سنت ها و مذهب به یک دید نگاه می کنیم و حتی به سنت ها
فرا تر از مذهب و دین می نگریم در حالی که باید بین این دو جدایی قائل شد .
وقتی مذهب ما برای حل مشکلات ازدواج جوانان راه حل مناسبی ارائه
می دهد که هم او را از نظر روانی آرام میکند و هم مشکلات جنسی جوانان
را حل می کند ما هم بایــــــــد نگرشمان را به این امر مــهم هم با توجــه
به سنت و دین و با توجه به سنت و دین و بــا توجه به دورانــی که
درآن زندگــی می کنیم عوض کــنیم . پس باید بین سنت ها و مذهب تفکیک قائل شد .


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه رشته روانشناسی علل و عوامل جامعه شناختی و روان شناختی طلاق

پایان نامه ارشد رشته روانشناسی بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی

اختصاصی از زد فایل پایان نامه ارشد رشته روانشناسی بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه ارشد رشته روانشناسی بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی


پایان نامه ارشد رشته روانشناسی بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی

دانلود پایان نامه ارشد رشته روانشناسی بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 100

دانلود پایان نامه آماده

مقدمه

هدف از آموزش کمک به ارتقاء سطح یادگیری در دانش‌آموزان است. اما یادگیری موضوع مشخص واحدی نیست. بلکه تقریباً همه فعالیت‌هایی که ما در طول زندگی انجام می‌دهیم از تجارب یادگیری‌مان سرچشمه می‌گیرد. ما موضوع‌های مختلف درسی و غیردرسی مانند ریاضی، ادبیات، هنر، علوم دینی و طرز معاشرت را یاد می‌گیریم. علاوه بر این ما عواطف مختلف را نیز یاد می‌گیریم. تهیه فهرست کاملی از آنچه که انسان در طول زندگی یاد می‌گیرد بسیار مفصل و شاید غیرممکن است. اما به طور کلی در مورد راهبردهای مختلف یادگیری به دو نوع از راهبردها یعنی راهبرد شناختی و راهبرد فراشناختی تأکید شده است. در سال‌های اخیر شاهد پیشرفت عظیم روانشناسی پرورشی به سوی کشف این راهبردها یعنی راههای یاد گرفتن و مطالعه کردن بوده‌ایم (سیف 1379).

در سالهای اخیر در مورد تأثیر راهبردهای شناختی و فراشناختی تحقیقات گوناگونی صورت گرفته است و سعی بر آن بوده است در مورد اهمیت و تأثیر هرکدام از راهبردها اطلاعات لازم به معلمان ارائه شود تا نحوه یادگیری به نحوه مطلوب‌تری امکان‌پذیر گردد. نخستین بار هارلو(1949) مفهوم فراشناخت (دانستن درباره دانستن) را در یک رشته آزمایشی که با میمونها انجام داد مطرح ساخت. براون(1978) فراشناخت را به دو صورت زیر معرفی کرده است:

1ـ آگاهی فرد از فعالیت‌ها یا فرایندهای شناختی خود

2ـ روشهای مورد استفاده فرد برای تنظیم فرآیندهای شناختی خودش.

به سخن دیگر، فراشناخت از یک سو شامل روشهای کنترل و نظارت بر یادگیری است. بنابراین آموزش راهبردهای فراشناختی در پیشرفت تحصیلی آموزش گیرندگان موثرتر از آموزش صرف راهبردهای شناختی می‌باشد (براون 1978).

 فهرست شکل‌ها

عنوان     صفحه
شکل (2-1) طبقه‌بندی انواع راهبردهای یادگیری    13
شکل (2-2) نمونه‌ای از نقشه مفهومی    30
شکل (2-3) طرح شعاعی    31
شکل (2-4) طرح هرمی    32
شکل (2-5) طرح همپوشی    32
شکل (2-6) الگوی پیشنهادی تنظیم فعالیتها و راهبردهای یادگیری    44
 
فهرست جداول
عنوان     صفحه
جدول (2-1) تاکتیک‌های راهبرد تکرار و مرور    21
جدول (2-2) تاکتیک‌های راهبرد بسط و گسترش معنایی    27
جدول (2-3) تاکتیک‌های راهبرد سازمان‌دهی    28
جدول (4-1) فراوانی و درصد دانش‌آموزان براساس جنسیت و محل سکونت    59
جدول (4-2) فراوانی و درصد دانش‌آموزان براساس رشته تحصیلی و کلاس     60
جدول (4-3) میانگین و انحراف معیار راهبردهای شناختی و فراشناختی براساس محل سکونت    60
جدول (4-4) آزمون همبستگی پیرسون برای مقایسه راهبردهای فراشناختی با معدل    61
جدول (4-5) آزمون همبستگی پیرسون برای مقایسه راهبردهای شناختی با معدل    62
جدول (4-6) آزمون t (تی) برای مقایسه معدل دانش‌آموزانی که بصورت توأم از راهبردهای یادگیری استفاده می‌کنند با معدل سایر دانش‌آموزان     63
جدول (4-7) آزمون t برای مقایسه راهبردهای شناختی و فراشناختی دانش‌آموزان دختر با دانش‌آموزان پسر    64
جدول (4-8) آزمون t برای مقایسه راهبردهای شناختی و فراشناختی دانش‌آموزان شهری با دانش‌آموزان روستایی    65
 
فهرست مطالب
عنوان     صفحه
فصل اول
موضوع پژوهش
1ـ1 مقدمه    2
1ـ2 بیان مسئله    3
1ـ3 ضرورت و اهمیت پژوهش    4
1ـ4 اهداف پژوهش    5
1ـ5 فرضیات و سوال پژوهش    6
1ـ6 تعریف متغیرهای پژوهش    6
فصل دوم
پیشینه نظری و عملی پژوهش
2ـ1 مقدمه    10
2ـ2 تعریف راهبردهای یادگیری    13
2ـ3 راهبردهای شناختی    15
2ـ3ـ1 راهبردهای تکرار یا مرور    16
روش ها و راهکارهای راهبردهای تکرار    17
2ـ3ـ2 راهبرد بسط و گسترش معنایی    21
روش‌ها و تاکتیک‌های گسترش معنایی    22
2ـ3ـ3 راهبرد سازمان دهی    28
روش‌ها و راهکارهای سازمان‌دهی     28
2ـ4 راهبردهای فراشناختی    33
2ـ5 دانش ویژه راهبرد    40
2ـ6 دانش راهبرد اسنادی    40
2ـ7 تفاوت‌های جنسی در استفاده از راهبرد    41
2ـ8 راهبردهای یادگیری و رشد    41
 
عنوان     صفحه
2ـ9 پیشینه عملی تحقیق    45
2ـ10 پژوهش‌های خارجی     45
2ـ11 پژوهش‌های داخلی    48
فصل سوم
3ـ1 مقدمه    53
3ـ2 نوع و روش انجام پژوهش    53
3ـ3 جامعه آماری    54
3ـ4 حجم نمونه     55
3ـ5 روش نمونه‌گیری    55
3ـ6 ابزار اندازه‌گیری پژوهش    55
3ـ6ـ1 پایایی    56
3ـ6ـ2 اعتبار    56
3ـ7 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها     57
فصل چهار
تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهشی
4ـ1 مقدمه    59
4ـ2 ویژگی های جمعیت شناختی نمونه     59
4ـ3 آزمون فرضیه‌ها و سوال تحقیق    61
مقدمه    61
آزمون فرضیه اول     61
آزمون فرضیه دوم    62
آزمون فرضیه سوم     62
آزمون فرضیه چهارم     63
آزمون سوال تحقیق    64

 
عنوان     صفحه
فصل پنجم
تفسیر نتایج آزمون فرضیه‌ها و سوال تحقیق
5ـ1 مقدمه    67
5ـ2 فرضیه اول    67
5ـ3 فرضیه دوم    69
5ـ4 فرضیه سوم    71
5ـ5 فرضیه چهارم     72
5ـ6 سوال تحقیق    72
5ـ7 نتیجه کلی    73
5ـ8 محدودیت های محقق    73
5ـ9 پیشهادات     73
فهرست منابع فارسی    75
فهرست منابع انگلیسی    77
ضمیمه    79
 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه ارشد رشته روانشناسی بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی

پایان نامه بررسی انسان شناختی خانواده و میزان تأثیر محیط زندگی بر آن

اختصاصی از زد فایل پایان نامه بررسی انسان شناختی خانواده و میزان تأثیر محیط زندگی بر آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی انسان شناختی خانواده و میزان تأثیر محیط زندگی بر آن


پایان نامه بررسی انسان شناختی خانواده و میزان تأثیر محیط زندگی بر آن

 

 

 

 

بررسی انسان شناختی خانواده و میزان تأثیر محیط زندگی بر آن

چکیده

آنچه که گزارش حاضر بدان می پردازد، بررسی تأثیر محیط بر روی زندگی خانواده ها و پیامدهای مثبت و منفی که محیط اطراف خانواده ( از درون و بیرون خانواده) میتواند بر زندگی خانواده ها ، به جا گذارد، می باشد.

محیط زندگی خانواده ها، می تواند نقش بسیار گسترده و اساسی در زندگی خانواده ها ایفا کند. این محیط بسته به اینکه در کجای شهر واقع شده باشد و دارای چه خصوصیاتی باشد، میزان دسترسی اش به مراکز فرهنگی و آموزشی، و میزان امکانات تفریحی و مدنی آن چقدر باشد، می تواند آثار متفاوتی بر زندگی خانواده های ساکن در آن به جای بگذارد.

در این گزارش، تکیه اصلی بر منطقة صادقیه (آریاشهر) واقع شده است تا بیشتر نقش تجاری و تفریحی و به تبع آن، یک محیط شلوغ و پرهیاهو، بر زندگی خانواده های ساکن در آن، همچنین سیر و روند این تأثیرات در زندگی آینده خانواده ها با توجه به شواهد و شرایط موجود، مورد بررسی قرار گیرد.

فهرست

 

عنوان

صفحه

چکیده................................ 5

فصل اول : طرح تحقیق.................. 6

1-1- طرح مسئله....................... 7

2-1- ضرورت و اهمیت تحقیق............. 8

3-1- اهداف تحقیق..................... 9

4-1- سؤالات تحقیق..................... 10

5-1- مدل تحقیق....................... 12

6-1- روش تحقیق.......................

7-1- مشکلات تحقیق.....................

8-1- پیشینه تحقیق....................

9-1- تعاریف و اصطلاحات تحقیق..........

10-1- چارچوب نظری....................

فصل دوم : معرفی صادقیه (آریا شهر)....

1-2- بررسی موقعیت جغرافیایی..........

2-2- معرفی صادقیه با توجه به نقشه اجتماعی  

3-2- زبان،‌مذهب و قومیت ساکنان........

4-2- بررسی وضعیت اقتصادی ساکنین......

5-2- وضعیت مهاجرت....................

6-2- رویدادها و وقایع مهم در صادقیه..

7-2- مراکز خرید و تجاری صادقیه.......

8-2- مسیرهای منتج به صادقیه..........

فصل سوم : خانواده....................

1-3- تاریخچه تحول سبک خانواده در ایران..

2-3- چارچوب مفهومی مطالعه خانواده....

3-3- روابط خانواده و جامعه...........

4-3- سبک زندگی خانواده های ساکن در صادقیه  

5-3- انواع خانواده...................

6-3- کارکردهای خانواده...............

7-3- اجتماعی کردن در خانواده.........

8-3- تهدیدها برای خانوادة امروزی.....

9-3- عوامل فراری دادن اعضاء از کانون خانواده

10-3- از هم گسیختگی خانواده..........

11-3- تأثیر محیط زندگی بر خانواده....

12-3- تأثیر شرایط و اعضای خانواده بر زندگی خانوادگی

13-3- تأثیر محیط کار بر خانواده......

14-3- اشتغال زنان و خانواده..........

15-3- آموزش و پرورش و خانواده........

16-3- رسانه، تکنولوژی و تأثیر آن بر خانواده

فصل چهارم: انحرافات اجتماعی در صادقیه

1-4- مقدمه ای بر انحراف اجتماعی......

2-4- تأثیر خانواده بر انحرافات اجتماعی..

3-4- تأثیر رسانه بر انحرافات اجتماعی.

4-4- ادغام اجتماعی و تمایل به مثل دیگران شدن

5-4- بزهکاری.........................

6-4- جوان............................

7-4-برقراری ارتباط میان دو جنس در آریاشهر

8-4- رشد اخلاقی.......................

9-4- بیماری روانی....................

10-4- نابرابری اجتماعی...............

11-4- مواد مخدر......................

12-4- انواع مواد مخدر................

13-4- حالت های عمومی نشئه گی مواد....

14-4- تأثیر مواد مخدر بر روی زندگی خانواده ها  

15-4- ارتباط میان خانواده و اعتیاد...

16-4- نگرش های گوناگون به مواد،از دیدگاه انسان شناسی  

17-4- نیروی انتظامی در صادقیه........

فصل پنجم : نتیجه گیری و راهکارها.....

منابع ...............................

ضمائم................................

- نمونه پرسشنامه.....................

- مصاحبه ها..........................

- نقشه ها............................


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی انسان شناختی خانواده و میزان تأثیر محیط زندگی بر آن

دانلود مقالهISI روانشناسی شناختی اختلال بازی اینترنت

اختصاصی از زد فایل دانلود مقالهISI روانشناسی شناختی اختلال بازی اینترنت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : روانشناسی شناختی اختلال بازی اینترنت

موضوع انگلیسی : The cognitive psychology of Internet gaming disorder

تعداد صفحه : 11

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

اختلال بازی اینترنت (IGD) به رسمیت شناختن nomenclatural به عنوان یک اختلال سلامت روانی بالقوه دریافت کرده است،
با وجود تنوع آشکار در آسیب شناسی روانی هسته ای خود و ارزیابی روان. اگر چه شناختی
رفتار درمانی (CBT) در نظر گرفته فی درمان cacious EF برای IGD، شناخت اساسی از اختلالات
DER به خوبی درک نشده است. این بررسی با هدف سنتز شواهد پژوهشی در شناخت بازی اینترنت
به سمت کاتیون شناسایی عوامل شناختی اساسی IGD. یک مرور نظام مند از 29 مطالعات کمی در
اینترنت شناخت بازی و 7 مطالعات درمانی به کارگیری شناخت درمانی IGD انجام شد. چهار
عوامل شناختی اساسی IGD فی مشخص شد. عوامل شامل (A) باورها در مورد بازی ارزش پاداش و
ملموس، (ب) ناسازگار و انعطاف در قوانین FL در مورد رفتار بازی، (ج) بیش از اتکا به بازی به ملاقات
اعتماد به نفس نیاز دارد، و (د) بازی به عنوان یک روش به دست آوردن پذیرش اجتماعی است. پیشنهاد شده است که IGD مرتبط
شناخت ممکن است پیچیده تر از "دغدغه" (به عنوان مثال، معیار A از IGD). شناخت IGD ممکن است شامل
اضافهارزشگذاری مداوم از پاداش بازی های ویدئویی، فعالیت ها و هویت، همراه با نیاز به پایبندی به
قوانین حاکم بر استفاده ناسازگار و تکمیل بازی های ویدئویی. درک بیشتری از شناختی پیشنهادی
factorsmay پیشبرد اهداف تحقیقات بالینی در شناسایی کاتیون از individualswith IGD، و همچنین گسترش و
بهبود روش های درمانی شناختی برای این اختلال است.
کلمات کلیدی: اختلال اینترنت بازی
درمان شناختی رفتاری
بازی های ویدئویی پاتولوژی
اعتیاد به اینترنت
شناخت
DSM-5

دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالهISI روانشناسی شناختی اختلال بازی اینترنت

دانلود مقالهISI روانشناسی شناختی اختلال بازی اینترنت

اختصاصی از زد فایل دانلود مقالهISI روانشناسی شناختی اختلال بازی اینترنت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : روانشناسی شناختی اختلال بازی اینترنت

موضوع انگلیسی : The cognitive psychology of Internet gaming disorder

تعداد صفحه : 11

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

اختلال بازی اینترنت (IGD) به رسمیت شناختن nomenclatural به عنوان یک اختلال سلامت روانی بالقوه دریافت کرده است،
با وجود تنوع آشکار در آسیب شناسی روانی هسته ای خود و ارزیابی روان. اگر چه شناختی
رفتار درمانی (CBT) در نظر گرفته فی درمان cacious EF برای IGD، شناخت اساسی از اختلالات
DER به خوبی درک نشده است. این بررسی با هدف سنتز شواهد پژوهشی در شناخت بازی اینترنت
به سمت کاتیون شناسایی عوامل شناختی اساسی IGD. یک مرور نظام مند از 29 مطالعات کمی در
اینترنت شناخت بازی و 7 مطالعات درمانی به کارگیری شناخت درمانی IGD انجام شد. چهار
عوامل شناختی اساسی IGD فی مشخص شد. عوامل شامل (A) باورها در مورد بازی ارزش پاداش و
ملموس، (ب) ناسازگار و انعطاف در قوانین FL در مورد رفتار بازی، (ج) بیش از اتکا به بازی به ملاقات
اعتماد به نفس نیاز دارد، و (د) بازی به عنوان یک روش به دست آوردن پذیرش اجتماعی است. پیشنهاد شده است که IGD مرتبط
شناخت ممکن است پیچیده تر از "دغدغه" (به عنوان مثال، معیار A از IGD). شناخت IGD ممکن است شامل
اضافهارزشگذاری مداوم از پاداش بازی های ویدئویی، فعالیت ها و هویت، همراه با نیاز به پایبندی به
قوانین حاکم بر استفاده ناسازگار و تکمیل بازی های ویدئویی. درک بیشتری از شناختی پیشنهادی
factorsmay پیشبرد اهداف تحقیقات بالینی در شناسایی کاتیون از individualswith IGD، و همچنین گسترش و
بهبود روش های درمانی شناختی برای این اختلال است.
کلمات کلیدی: اختلال اینترنت بازی
درمان شناختی رفتاری
بازی های ویدئویی پاتولوژی
اعتیاد به اینترنت
شناخت
DSM-5

دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالهISI روانشناسی شناختی اختلال بازی اینترنت