اقدام پژوهی اموزگاران ابتدایی چگونه توانستم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

اختصاصی از زد فایل اقدام پژوهی اموزگاران ابتدایی چگونه توانستم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی  اموزگاران ابتدایی چگونه توانستم  با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم بافرمت ورد وقابل ویرایش

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

 چکیده

رضایت خاطری که از انجام یک کار نیک به انسان دست می دهد، به خصوص وقتی که آن کار برای خدا و رضای او صورت می گیرد، بالاترین اجر و پاداش معنوی است. معلم نیز آنگاه به پاداش خود می رسد که نتیجه کار خود را مطلوب و مناسب یابد و این مهم میسر نمی شود مگر آنکه روی یافته های خود با اطمینان کافی در باره شاگردانش قضاوت کند. در گذشته این تصور وجود داشت که هرگاه فردی در یک موضوع دانش وتخصص لازم را دارا باشد می تواند آموزش آن را موضوع را نیز بر عهده بگیرد. امروزه داشتن دانش وتخصص در یک موضوع برای اشتغال در شغل خطیر معلمی در آن زمینه اگرچه شرط لازم به شمار می رود اما کافی نیست. کسی که به کار آموزش و پرورش اشتغال می ورزد علاوه بر دانش و تخصص در موضوع مورد تدریس می باید به دانش و مهارت عملی در اصول و روش های تعلیم و تربیت نیز مجهز باشد. از جمله فنون تعلیم و تربیت که هیچ معلمی از آن بی نیاز نیست، آشنایی با شیوه های نوین ارزشیابی است. ارزشیابی از یک طرف به عنوان عامل کنترل کننده تمامی عناصر تعلیم و تربیت مانند هدف، برنامه، روش و وسایل آموزشی و از طرف دیگر به عنوان روشی برای شناخت و هدایت فعالیت های تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. سنجش و ارزشیابی به عنوان یکی از ارکان اصلی و جدایی ناپذیر آموزش و پرورش است. بنابراین یکی از صلاحیت های فردی برای احراز شغل معلمی داشتن دانش نظری ومهارت عملی در زمینه ارزشیابی است. تحقیق حاضر به بررسی یکی از عوامل مهم ارزشیابی یعنی امتحان پرداخته و سعی شده است با ارائه تاثیرات طراحی یک نمونه سوال جذاب و استاندارد برافزایش بازدهی تحصیلی دانش آموزان، همکاران محترم را به طراحی سوالات جذاب ودر برگیرنده تمامی سطوح یادگیری ترغیب نماید. امید است همکاران محترم با مطالعه این فعالیت مختصر به ادامه راه و ارائه روش های بهتر بپردازند. 

توصیف وضعیت موجود

اینجانب      دارای        سابقه خدمت ، فارغ التحصیل رشته آموزش ابتدایی در مقطع کارشناسی می باشم . در سال جاری بعنوان معلم پایه پنجم ابتدایی دبستان          مشغول به خدمت هستم .مشکلی که در همان سال اول تدریس ذهن من را به خود مشغول کرده بود، این مسئله بود که چرا نحوه ارزشیابی و نوع امتحانات مدارس ما یکنواخت و کلیشه ای است؟ و چرا با وجود آنکه آموزگاران در دوره های تحصیل در مراکز تربیت معلم مطالب فراوانی در باره طراحی سوالات استاندارد و سوالات کاربردی و جذاب فرا می گیرند باز هم سوالاتی که در امتحان طرح می شود شامل تعدادی سوالات حفظی و تعریف کنید ها(در سطح دانش) می باشد که نه تنها آموخته هایی که در زندگی آنها کاربرد دارد را نمی سنجد بلکه باعث اضطراب  و نگرانی آنها از امتحان می شود؟ و از وجود سوالی که مطالب درسی را به زندگی دانش آموز پیوند دهد یا سوالیکه در او شوق خواندن ایجاد کند خبری نیست؟.از آنجا که نوع سوالات امتحانی یکی از عوامل مهم در نحوه بروز تجارب یادگیری در دانش آموز است و در بسیاری اوقات دانش آموز با دیدن برگه امتحانی که دارای تصاویر جذاب و یا سوالاتی که با زبان کودکانه بیان شده واستانداردهای لازم در نگارش ، چینش سوالات و... در آن رعایت شده آرامش خاطر می گیرد و با شوق و لذت به بیان یادگیری هایش پرداخته و در پاسخ به سوالات فقط به مطالب کتاب بسنده نکرده بلکه به همان زبانی که از او پرسش شده است او نیز به همان زبان نتیجه یادگیری ها و تجاربی را که در آن مورد در کلاس درس و حتی خارج از کلاس در ارتباط با آن موضوع کسب کرده  بیان می کند، که این خود یکی از مهمترین اهدافی است که در شیوه های نوین یاددهی- یادگیری به دنبال آن هستیم، تصمیم گرفتم آموخته های خود را در مورد طراحی سوالات استاندارد با طرحی جدید بکار گیرم. برای این کار سوالاتی را پیش خود مطرح کردم. چرا بسیاری از دانش آموزان با وجود مطالعه فراوان باز هم از امتحان ترس دارند؟ چرا با وجود آنکه دانش آموز در بخش عملی قادر به انجام بسیاری از مهارت ها است در امتحان نمی تواند به سوالات همان بخش به خوبی پاسخ دهد؟

فهرست مطالب

چکیده    5 مقدمه    6 تعریف برخی از واژه ها و مفاهیم    7 پیشینه تحقیق    8 یافته های علمی    8 اصول ارزشیابی    10 الف) سطوح مختلف هدف‌های آموزشی در حیطه  شناختی    14 ج- سطوح یادگیری در حیطه روانی و حرکتی ( مهارتی )    20 گرد آوری اطلاعات شواهد(1)    21 مصاحبه:    21 آزمون    22 تجزیه و تحلیل اطلاعات    22 نتایج و عواقب    23 طرح ریزی امتحان    23 ارائه راه حل    24 اجرای راه حل    25 گرد آوری اطلاعات شواهد(2)    26 تفسیر فرم نظر خواهی دانش آموزان    26 مزایای طرح    27 پیشنهادات :    28 فهرست منابع    30

An Informal Conceptual Introduction to Turbulence

اختصاصی از زد فایل An Informal Conceptual Introduction to Turbulence دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

As well as the more traditional applications of aeronautics, hydraulics, heat and mass transfer etc., books will be published dealing with topics which are currently in a state of rapid development, such as turbulence, suspensions and multiphase fluids, super and hypersonic flows and numerical modeling techniques. It is a widely held view that it is the interdisciplinary subjects that will receive intense scientific attention, bringing them to the forefront of technological advancement. Fluids have the ability to transport matter and its properties as well as to transmit force, therefore fluid mechanics is a subject that is particularly open to cross fertilization with other sciences and disciplines of engineering. The subject of fluid mechanics will be highly relevant in domains such as chemical, metallurgical, biological and ecological
engineering. This series is particularly open to such new multidisciplinary domains. The median level of presentation is the first year graduate student. Some texts are monographs defining the current state of a field; others are accessible to final year undergraduates; but essentially the emphasis is on readability and clarity.

پاورپوینت تاریخچه و شاخه های عکاسی

اختصاصی از زد فایل پاورپوینت تاریخچه و شاخه های عکاسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عکاسی توسط یک فرد کشف و تکمیل نشده‌است، بلکه نتیجه تلاش بسیاری از افراد در زمینه‌های مختلف و اکتشافات و نوآوری‌های آنان در طول تاریخ است. سال‌ها قبل از اختراع عکاسی، اساس کار دوربین عکاسی وجود داشته‌است؛ موزی فیلسوف چینی، ارسطو و اقلیدس ریاضی‌دانان یونانی در سده ۵ و ۴ پیش از میلاد نحوه کارکرد دوربین سوراخ سوزنی را شرح داده‌بودند. در یونان باستان عقیده بر این بود که نور از چشم به سمت اشیا می‌تابد و بازتاب آن باعث دیدن می‌شود. ارسطو و اقلیدس با استفاده از تئوری سوراخ‌سوزنی تلاش کردند خلاف آن نظریه را ثابت کنند؛ آن‌ها در پشت دوربین‌های سوراخ سوزنی صفحه‌ای نیمه‌مات قرار می‌دادند تا تصویر بازتاب‌شده روی آن با چشم دیده شود. در قرن ششم میلادی، آنتمیوس ریاضی‌دان بیزانسی در آزمایش‌های خود از دوربین تاریکخانه‌ای استفاده کرد.
شگفتی آور نیست اگر گفته شود رابطه عکاسی و هنر از همان آغاز با دشواری‌هایی در آمیخته بوده است. نقاشان همواره عکس را چیزی در حد یک پیش طرح مقدماتی، منبع پیش یا افتاده اندیشه‌ها یا ثبت مضامینی دانسته‌اند که تدریجاً تکمیل شود و به صورت یک اثر کامل درمی‌آید.

این فایل در قالب پاورپوینت و قابل ویرایش در 16 اسلاید می باشد.

پاورپوینت ارگانیک 2

اختصاصی از زد فایل پاورپوینت ارگانیک 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

قابلیت ویرایش : دارد 

تعداد صفحات اسلاید : 64

عکس این پاورپوینت(کلیک کنید)

برای خرید برید پایین!

درخواست یا سفارش پاورپوینت : تلگرام یا پیامک : 09392481506

 http://ppt10.sellfile.ir

پایان نامه کارشناسی مهندسی مکانیک - طراحی بدنه خودروی هیبریدی

اختصاصی از زد فایل پایان نامه کارشناسی مهندسی مکانیک - طراحی بدنه خودروی هیبریدی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه ی طراحی خودروی هیبریدی از نوع TTR، با عنوان HTR.1 از جمله پروژه هایی است که در زمینه ی کنترل مصرف انرژی شروع به کار کرده است. پس از بررسی های صورت گرفته در رابطه با گونه های مختلف خودروهای هیبریدی و جمع آوری اطلاعات مربوط به انواع موجود دربازارهای فروش، خودرویی با نام XR3 Hybrid از سویی به عنوان یک نمونه ساخته شده و آماده و از سوی دیگر به عنوان یک راهنما انتخاب گردید. گرچه این خودرو از جنبه های گوناگون و به خصوص فنی دارای ایرادات اساسی بود، اما با این حال به عنوان یک پایه برای طراحی ها، راهنمای مناسبی به شمار می آمد...

پروژه مورد نظر مشتمل بر نه (9) فصل، 126 صفحه، تایپ شده، به همراه تعدادی تصاویر، دیاگرام، روابط ریاضی و فرمول ها، با فرمت PDF جهت دانلود قرار داده شده  و فصل بندی پروژه به ترتیب زیر می باشد:

فصل 1: گذری بر پروژه ی انجام شده ی XR3

• ایده ی طرح XR3
• پیش طراحی ویژگی های خودروی XR3-Hybrid
• خودروی XR3، مدلی برای طراحی سبز
• خودروی سه چرخ دارای سرنشین

فصل 2: مقدمه ای بر طراحی بدنه

• مراحل طراحی بدنه ی اتومبیل، از تجسم تا واقعیت
• پیش طراحی
• پرسپکتیو
• مدل سازی خودرو
• مدل گلی

فصل 3: طراحی بدنه ی خودروی مینی H.TR-1

• پیش طراحی بدنه ی H.TR-1
• مدل سازی نرم افزاری بدنه ی H.TR-1
• جانمایی فضای کلی بدنه در نرمافزار کتیا
• طراحی سه بعدی نرمافزاری
• نتیجه گیری

فصل 4: طراحی آرشیتکتوری و جانمایی تجهیزات H.TR-1

• مقدمه ای بر طراحی آرشیتکتوری و جانمایی تجهیزات
• پارامترهای اصلی در طراحی آرشیتکتوری
• جانمایی تجهیزات خودروی H.TR-1
• معرفی اجزا در طرح جانمایی
• بررسی فضای موجود جهت جانمایی تجهیزات
• بررسی انواع مختلف ممکن جانمایی
• ارزیابی انواع مختلف ممکن جانمایی
• ارزیابی محل موتور احتراق داخلی
• ارزیابی محل موتور الکتریکی و متعلقات
• ارزیابی محل باتریها
• تعیین مدل جانمایی مطلوب
• نتیجه گیری

فصل 5: اصول ارگونومی خودرو یا جانمایی سرنشین

• مقدمه
• اندام سنجی فضای کاری
• اندازه گیری های آماری اندامسنجی
• انتخاب محدودیت های طراحی
• اندام سنجی اصولی در فضای کاری خودرو
• مستندات SAE در جانمایی
• ایجاد یک مجموعه ی نشیمنگاهی
• تحقیقات آینده و ابزارهای جدید جانمایی
• شرحی بر مستندات SAE ارائهشده پیرامون جانمایی سرنشین
• دستگاه H-point
• H-point
• نقطه ی مرجع نشستن SgRP
• مسیر حرکت H-point
• وضعیت منتخب صندلی توسط راننده
• بیضی چشم
• کانتورهای حرکت سر راننده و مسافر

فصل 6: جانمایی سرنشین در خودروی H.TR-1

• بررسی فضای داخلی کابین برای خودروی H.TR-1
• شبیه سازی راننده ی خودروی H.TR-1
• جانمایی سرنشین درون خودروی H.TR-1

فصل 7: مقدمه ای بر آیرودینامیک خودرو

• مقدمه
• ویژگی های اختصاصی آیرودینامیک خودرو
• برخی از اصول مکانیک سیالات
• دراگ آیرودینامیکی خودورهای سواری
• میدان جریان در اطراف یک خودرو
• تقسیمات و سرچشمه های اصلی دراگ

فصل 8: دینامیک سیالات محاسباتی (CFD)

• مقدمه
• برخی از ویژگی های برجسته ی جریان حول یک خودرو
• انتظارات از یک شبیه سازی CFD
• روش های CFD برای آیرودینامیک خودرو
• نکات و ملاحظات کلی
• تقریب های معادلات نویر- استوکس
• گام های اصلی یک محاسبه ی CFD
• تولید شبکه ی سه بعدی
• الگوهای پاسخگویی برای روش های غیرخطی
• سازگاری و پایداری
• آشنایی با نرم افزار فلوئنت
• ساختار برنامه
• قابلیت های برنامه
• دید کلی از نرم افزار فلوئنت
• مراحل مورد بررسی در یک آنالیز دینامیک سیالات محاسباتی (CFD)
• مراحل حل مسئله

فصل 9: حل مسئله ی دینامیک سیالاتی بدنه ی H.TR-1

• طراحی و ساخت شبکه ی قلمرو حل در نرم افزار گمبیت
• تحلیل جریان و نتایج آن در نرم افزار فلوئنت
• نتیجه گیری

جهت خرید پروژه طراحی بدنه خودروی هیبریدی به مبلغ فقط 5000 تومان و دانلود آن بر لینک پرداخت و دانلود در پنجره زیر کلیک نمایید.

!!لطفا قبل از خرید از فرشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر قیمت محصولات ما را با سایر فروشگاه ها و محصولات آن ها مقایسه نمایید!!

!!!تخفیف ویژه برای کاربران ویژه!!!

با خرید حداقل 10000 (ده هزارتومان) از محصولات فروشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر برای شما کد تخفیف ارسال خواهد شد. با داشتن این کد از این پس می توانید سایر محصولات فروشگاه را با 20% تخفیف خریداری نمایید. کافی است پس از انجام 10000 تومان خرید موفق عبارت درخواست کد تخفیف و ایمیل که موقع خرید ثبت نمودید را به شماره موبایل [phone] ارسال نمایید. همکاران ما پس از بررسی درخواست، کد تخفیف را به شماره شما پیامک خواهند نمود.